Techniques pédagogiques

Les savoirs et savoir-faire sont définis en amont de la formation après une étude des besoins des apprenants et en fonction des contextes dans lesquels ils seront amenés à communiquer.

Ces compétences de communication se base sur la progression établie sur les niveaux du Cadre Européen Commun de Référence en langues (CECR). Pour répondre plus effcicacement aux attentes de ses étudiants, l’école ALIP met en place des référentiels de formation uniques.

Les techniques de transmission de savoirs et de savoir-faire utilisées à l’ALIP sont variées et en constante évolution. L’équipe pédagogique a le souci d’actualiser ses pratiques en matière de pédagogie et de les mettre en œuvre en fonction des attentes et des besoins des étudiants.

Elles interviennent sur les différentes phases de l’apprentissage en s’appuyant sur une progression en spirale :

Les phases de notre démarche de formation :
Phases 1

Découverte

Les savoirs et savoir-faire définis sont découverts à travers une méthode inductive, ce qui amène l’étudiant à être un véritable acteur de son apprentissage.

Phases 2

Apprentissage

Grâce à des activités et des exercices structuraux et en contexte, en classe ou individuellement, les étudiants sont amenés à s’approprier les notions étudiées.

Phases 3

Acquisition

La mise en place de jeux de rôle et de simulations permet ensuite aux étudiants de fixer leurs connaissances. Cette approche active offre aux étudiants l’assurance d’une acquisition solide et durable.

Phases 4

Renforcement et remédiation

Après quelques séances, la notion travaillée est abordée de nouveau mais sous un autre angle afin d’en vérifier l’acquisition et éventuellement de remédier aux difficultés qui pourraient persister.

Phases 5

Le français en action - projets pédagogiques

 

Afin d’accompagner les étudiants à traverser ces différentes phases, vérifier leur acquisition mais aussi renforcer leur assimilation, les étudiants se voient confier la réalisation de projets pédagogiques. Dans une approche active, les étudiants de l’école ALIP sont appelés à agir en participant à différentes activités : réaliser un site web, un projet de festival, une revue de presse ou une analyse marketing, enregistrer un journal télévisé, rédiger un guide culturel à l’attention des nouveaux arrivants, créer un forum d’étudiants… Nos étudiants sont encouragés à travers les cours principaux ou les ateliers à pratiquer la langue tout en réalisant des projets de groupe.